臨汾新聞網訊“有500多人參加了他的葬禮”“他的百萬遺產捐給了學校”“他的雕像在襄汾中學落成”……
這到底是一個怎樣的人，為什么會有這么多人自發參加他的葬禮?學校里為什么會豎起一個普通教師的雕像?
他，就是襄汾中學已故教師張臨生。
“像魏書生一樣崇拜教師這個職業”
張臨生，祖籍晉城市澤州縣，1960年出生于臨汾，去世前為襄汾中學高級教師。
上世紀七十年代，張臨生進入襄汾縣蔬菜公司工作，因工作積極先后獲得該縣“勞動模范”“青年突擊手”稱號。
1981年，張臨生調入襄汾中學工作，翌年加入中國共產黨。在學校行政崗位工作的他，為了實現站上講臺的目標，到原臨汾廣播電視大學報名進行脫產學習，后來，又在山西師范大學政法系政治教育專業進修了三年。1991年，時值班主任隊伍缺人，有人推薦張臨生，校領導便抱著試試看的想法，讓他擔任了班主任。沒想到，張臨生“一鳴驚人”。班級管理得井井有條，學生行為習慣大為改觀：原來調皮搗蛋的學生聽話懂事了，原來學不進去的學生愛學習了，課間操時全班更是齊刷刷喊起了口號……
張臨生竟然讓學生變了樣!大家不由得嘖嘖稱奇。
“臨生帶的是政治課，善于做思想工作。學生有了問題，他不只給孩子講道理，而且會把家長叫來做思想工作，耐心地擺事實、講道理，直到學生心服口服，自發地做出改變。”襄汾中學校長劉彥青把張臨生的教育教學經驗歸結成四個字“嚴、細、實、愛”，他說，“臨生并不是有著雄韜偉略、滿腹經綸的學者大師，但他真的熱愛教育，像魏書生一樣崇拜教師這個職業。”
“靠的就是一個守字”
“一手提著個黑包包，一手拿著個大水杯，夏天一件舊襯衣，冬天一件藍棉襖。”在襄汾中學教師劉江鵬的印象中，張臨生常年基本都是這個樣子。“他的黑包包幾乎時刻不離手，里面裝的東西是別人看來并不值錢的‘學生知識落實檔案’，但那可是臨生的寶貝!上面密密麻麻寫著某個單元、某個知識點理解過關的學生名單，他會在名字上畫圈，人名全部畫完圈的，他就用紅筆寫上一個大大的‘OK’……他還把班級分成若干個小組，分別命名為‘沖擊高考小分隊’‘孺子可教小分隊’‘知恥后勇小分隊’等等，各個小組之間展開學習競賽，班上你爭我趕，學風甚濃。”說起張臨生，劉江鵬一臉佩服的神情。
“其實，臨生也沒有什么妙法，靠的就是一個‘守’字，靠的就是盯人式的管理方法，卻實在而有效。”與張臨生共事多年的學校工會主席陳六廣說。
張臨生特別能“守”。別的老師上課，他坐在教室后面跟著學;自習時間，他守在教室里，有時督促學生完成作業，有時讓學生在他面前背各科的知識點;星期天，別的老師休息了，他還“守”在學校，組織住校學生讀書或以考代練，直到一個個過關才作罷。不僅如此，他還會抽出時間去“守”各科老師，詢問學生要背誦、練習的知識點，幫助監督落實。
學生王振峰迷戀游戲，為了幫他戒掉游戲癮，只要在校園里看不見王振峰，張臨生就會跑去游戲室“抓”他，一次、兩次……終于有一天，王振峰主動找到他，“老師，我再也不去游戲室了！”后來，細心觀察的張臨生發現王振峰對數學很有悟性，便及時與代課老師溝通，有針對性地幫他查缺補漏。1997年，王振峰順利考上了山西財經學院。
學生李聰聰，常打架、愛上網，張臨生通過耐心疏導和嚴格管教，使他與惡習徹底決裂，并幫助他做知識卡片、督促他落實知識點……高考時，李聰聰考上了湖南大學。還有入班時成績不太好的學生張艷蓉和劉虎，張臨生不拋棄不放棄，每逢空堂課，都會帶著他們找代課老師補課，并嚴格監督，最終兩個學生都達到了二本線，劉虎還考出了數學107分的高分。
30多年里，憑借多年的執業經驗，張臨生摸索出“一爭”(勇爭第一)“二嚴”(行為規則要求嚴，學習目標定得嚴)“三實”(對學生感情實，工作環節抓得實，重點知識求落實)的班主任工作法，得到學校肯定，并在全縣各校推廣。
“教育的全部奧秘在于愛”
1993年11月，襄汾中學的學生們搬進了新建宿舍，起初那個月，因為還沒有安裝取暖設備，宿舍里晚上寒氣逼人，學生們難以入睡。張臨生找來許多玻璃瓶，每天晚上都會把熱水灌進玻璃瓶中密封好，挨個放進學生的被子里，整整一個月，天天如此。畢業多年后，學生們依然記得在那個嚴冬里伴隨他們度過寒冷夜晚的“土暖氣”和張老師濃濃的愛。
每年夏季，蚊蟲亂飛，影響學生的學習和休息，張臨生都會定期買專用殺蟲劑，往教室、宿舍噴灑，還自費買茶葉、煮綠豆湯，為學生解暑……幾十年如一日，點點滴滴，都刻入了學生的記憶。
“無論采取什么方法都源于對學生的愛，一旦失去愛，一切辦法都不會產生好的效果。”張臨生教過的學生、現為襄汾中學教師的楊陽說，“張老師讓我懂得了教育的全部奧秘在于愛每一個學生。”
以往“三好學生”評選相對集中，評選名額比例很小，激活班級工作的作用不明顯。為此，張臨生把評選條件稍稍放寬，又加大了比例，并增設了單項獎，如“紀律標兵”“文娛積極分子”“助人為樂模范”等，吸引了更多同學積極參與、各展其才。他用歷年的高考獎金，在班上設立了“未來之星”獎學金，鼓勵學生努力向上，先后有80多人獲獎。
46歲的許高慶，對張臨生有著特殊的感情，因為他們一家三口都是張臨生的學生。在他的記憶中，當年上學時，無論在學習中還是生活上，只要有困難，張臨生總會第一時間出現。2017年，許高慶的兒子考入襄汾中學，成為張臨生班里的一名學生。在他的督促教導下，孩子的成績不斷提高，2020年考上了心儀的大學。
“他把學生當成自己的孩子”“為了學生啥錢也舍得花”……至今，襄汾中學教師許淑絨依然記得張臨生和學生之間動人的一幕幕：每年元宵節時，他會給每個學生寫下祝福語;每年的勵志遠足，走在學生中間的他都會拿起自費購買的攝像機為學生留下美好記憶……
自1991年起，張臨生一直擔任班主任，先后帶過16個班，他所帶班級的高考達線率年年名列全縣第一。據不完全統計，他帶過的學生中，已有100多名學生成為研究生，30多名學生考取了博士學位。
“把生命獻給祖國的未來”
2019年5月，張臨生帶著不舍，離開了他心愛的學生們。在生命的最后階段，他依然堅守在教書育人的第一線。校領導和同事們看他狀態不好勸他休息時，他總是堅定地搖搖頭，“沒事，沒事，請大家放心……”
在一篇題為《灑向學生都是愛》的文章中，張臨生寫道：“……為了黨的教育事業，為了心愛的學生，我甘愿把我全部的愛毫無保留地獻給他們——祖國的未來!”
“他的整顆心都在學生身上，家里啥事都指靠不上他。”把滿腔愛都給了教育事業和學生的張臨生終身未婚。令他的三哥張愛國記憶最深刻的一件事是，有一次，他去看望張臨生，想著兄弟倆一起吃頓飯、好好聊聊。“沒想到，臨生竟然說‘我給你錢，你自己去吃飯吧，我還要看學生呢’!”當時張愛國很生氣，覺得這個弟弟太無情了。然而，整理張臨生的遺物時，看到一本本“學生知識落實檔案”和“臨汾市模范班主任”“山西省優秀班主任”“全國優秀教師”等30多個榮譽證書時，張愛國被深深震撼了。那一刻，他終于懂得了弟弟。“臨生或許不是一個‘孝順’的兒子，或許不是一個‘懂事’的弟弟，但他一定是一個充滿大愛也值得學生愛戴的優秀教師!”
張臨生身后留下了一套110平方米的樓房、一間9平方米的地下室和45萬元存款，總價值100余萬元。哥哥姐姐們依照弟弟的遺愿將這筆遺產悉數捐獻給了襄汾中學，成立了“臨生愛心助學基金”，資助品學兼優的貧困生完成學業。目前基金會已經資助了12名學生，每名學生得到了5000元的助學金。
張臨生去世后，他教過的學生從全國各地趕回來參加他的追悼會，并與他的同事一起捐款為他塑起一座雕像，讓他仍能時刻看到他摯愛的學生和校園、看到他摯愛的教育事業蓬勃向前!
張臨生的名言“把每一個學生當作自己的孩子”“寧可讓學生罵三年，不讓學生罵一輩子”成為襄汾中學教師們的信條。
張臨生“為教育獻出一切”“愛校如家，愛生如子”的教育思想，深深根植于他的同事和學生心中……
記者 景秀紅 郭璞 郭秀婷
責任編輯：暢任杰
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