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提起“嚴父”，經典的形象比如《紅樓夢》里的賈政，小孩子寶玉見了他，好像老鼠見了貓，能躲快躲，躲不過就要被教訓；做錯了事情要被打爛屁股。沒有溫情，只有嚴厲。與我們現代大多數為父親的狀況大相徑庭。總之，隨著社會的巨大變革和物質生活的極大豐富，這樣的嚴父慈母都做不成了。家長也得與時俱進，學習新情況，適應新變化，賦予嚴父慈母新的內涵。
做現代嚴父慈母的核心內涵，是對孩子的尊重與協商。孩子的成長，可以分為三個九年。第一個階段是0歲至9歲。這個時期父母要為孩子立規矩：建立生活的規矩、學習的規矩、與人交往的規矩。養成孩子良好的生活習慣、學習習慣和與人相處懂禮貌、守道德的習慣。孩子違反了規矩父親可以打，但是打孩子是有講究的。以前家長都打孩子，你隨便打沒什么；現在家長都不打了，你若隨便打，孩子會覺得不公平，造成心理創傷。打孩子還要打手心不打屁股，要么說現在孩子金貴吶。父親要坐下來，平視著孩子的眼睛，一定是讓孩子說清楚事情、父親講清楚了道理才開打。讓孩子明白他應該被打的道理，對他的一生都意義重大。
第二個階段是10歲至18歲。這一階段是孩子學習獨立生活的時期。孩子開始性別發育，情緒十分的敏感；而且他們的成長需要認同現實的自己和理想的自己。這一時期家庭、學校、社會對孩子的肯定和尊重，影響他一生的自信，也影響他一生的幸福。有一個這樣的案例：高二學生小王，17歲的大男孩，下午上體育課時不配合，被體育老師當眾打一耳光。放學前學校已與家長聯系，告訴父母發生的事情。小王回到家，聰明的媽媽首先關心地抱抱他，然后用溫和的語調說：“兒子，你受委屈了，老師不可以當同學面前打你耳光。”這種無條件的肯定和接納，讓小王內心的怒氣一下子順了。
媽媽邊弄飯邊耐心地聽小王陳述了事情發生的過程和細節，等于讓孩子理清了自己的頭緒。然后媽媽用信任的語氣與小王商量說：“事情已經這樣發生了，我們下一步該怎么辦呢？”在家里得到了理解和尊重的小王很有信心地說：“媽媽你別管了，我自己會處理的。”第二天放學回來，小王告訴媽媽：“我現在和體育老師是哥兒們了。”這是一個真實的案例。
第三個階段是19歲至27歲。這一時期父母要做的是尊重獨立和榜樣影響。孩子剛剛開始獨立，缺少經驗，也很脆弱。父母的尊重和支持十分重要。孩子的事情，他不想與你協商，父母就盡量少過問。讓孩子感受到溫暖安全的家庭支撐，孩子才能有能量發揮自己巨大的潛力。尊重，說著容易做著難。就像對年事很高的父母，無論我們多么的舍不得，他們也會離開，那是生命的自然歷程，我們也會尊重的。對待成年的孩子也一樣，他們也有自己獨特而自然的命運，父母能自由做得就是用榜樣的力量來影響他。如果父母是健康快樂的，孩子怎么會不健康快樂呢？父親具有鋼性的溫和與母親充滿柔軟的理性是對孩子最好的滋養，也是現代嚴父慈母的一種新內涵。 （心理咨詢師 和光）

來源：臨汾日報

  【責任編輯： 邱睿】